Réussir ou comprendre ? Les dilemmes classiques de la démarche projet

Philippe Perrenoud, chercheur à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de Genève a écrit en 1998 un article sur les dilemmes de la démarche de projet. Cet article interoge les professeurs sur leur action pédagogique lors d’une démarche de projet.

A la suite des questions classiques d’une démarche de projet, l’auteur propose deux types de réponses : celles dans une logique d’action ET celles réponses dans une logique de formation.

Un document de référence à chaque étape du projet qui peut être très utile dans notre approche du projet !

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